À la rentrée scolaire 2026-2027, 2 444 écoles restent non fonctionnelles au Mali, affectant plus de 733 000 enfants et près de 14 700 enseignants, selon les données du cluster éducation.
La crise éducative reste préoccupante au Mali. À l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027, le cluster éducation indique que 2 444 établissements demeurent non fonctionnels, privant plus de 733 000 enfants d’accès à l’enseignement et affectant près de 14 700 enseignants.
L’insécurité constitue l’une des principales causes de fermeture, notamment dans plusieurs zones du centre et du nord du pays. Les déplacements de populations et les conséquences des crises climatiques viennent également aggraver les difficultés d’accès à l’éducation.
Malgré cette situation, des actions de soutien se poursuivent. Au cours de l’année écoulée, 151 189 enfants ont bénéficié de kits scolaires et de matériel pédagogique avec l’appui de l’UNICEF et de ses partenaires. Quelque 2 562 enseignants ont également été formés, tandis que 589 salles de classe ont été construites ou réhabilitées.
Une rentrée sous pression
Le gouvernement malien a placé l’année scolaire 2026-2027 sous le signe de l’éducation et de la culture. Mais avec plus de deux millions d’enfants déjà déscolarisés ou exposés au risque de l’être, le défi reste important pour assurer la continuité de l’enseignement et maintenir les enseignants dans les zones les plus fragiles.
